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海西研究院為福州一中開設科學社會實踐課程

  1022日至26日,海西研究院迎來了25位來自福州一中高二年段的學生,他們將在這里開展為期一周的科學社會實踐活動。這也是海西研究院連續第4年為福州一中開設社會實踐課程。 

  在認真總結前幾年工作經驗的基礎上,海西研究院立足研究所特色和學科優勢,在開發適合高中生知識水平的科學實踐課程時,力求將科學研究的嚴謹性、科普課程的趣味性和知識性以及科學實驗的安全性有機結合,為25位高中學生安排了一次不僅能夠看得見、聽得見還能做得到的豐富多彩的科學社會實踐活動。 

  副研究員楊爽作為本次社會實踐活動的科學輔導員,為學生們上了第一課《化學與我們的生活》,從生命的起源到人類的健康和衣食住行,都離不開化學,但是因為無知濫用、利益驅使等原因,化學也給人類帶來悲劇,“反應停”就是一個典型的反面事件。楊爽還利用一個風趣的關于組會的描寫給學生們簡單介紹了科學研究的過程,從選題、文獻調研、實驗過程及數據分析再到論文撰寫,科學研究雖嚴謹枯燥但也是有趣的,她最后用年輕的有機合成大牛Phil S. Baran先生來鼓勵學生們將來從事化學科學研究。

  為了讓學生們真正體驗科學研究的過程,同時又不失趣味,本次活動還邀請了圖書情報中心陳廣做了《常用檢索技巧》的講座,他簡述了科研文獻的檢索需求、檢索工具和類別,重點講述了日常生活中各種實用、常用的檢索工具和技巧,獲得了學生們的嘖嘖稱贊。為了讓學生們了解實驗室安全操作,做好實驗安全預防,科技處邱晨超開設了《實驗室安全基本知識和科研事故案例及預防講座》,學生們認真聽講和筆記,并在之后的小測中均以優異的成績通過考試。

 

  活動集錦(一) 

  活動的第二天和第三天是3D打印專題課程。在站博士后張旭為學生們開設了3D打印知識講座,學生們也有幸走進3D打印實驗室和3D打印機生產車間參觀,國銳中科光電公司的工程師們還為他們做了3D建模培訓。通過兩天的學習和參觀,學生們獲得到了較全面的有關3D打印的實踐體驗。 

  第四、第五天是科學實驗和測試體驗課程。在站博士后徐劉偉為孩子們上了一堂生動而有趣的《天然礦物和人工功能晶體》課。他用大量的精美圖片和視頻給學生們介紹了天然礦物的屬性、分類和用途,用礦物形成的要素來引出人工晶體的分類、特點以及生長方法,并提供了一個簡單的實驗方案,還重點為學生們講述了引以為傲的“中國牌”晶體。講座后,學生們參觀了晶體生長實驗室,美麗多姿的人工晶體有的正在生長,有的正在切割,有的正在通過光的激發而放出絢麗的光彩,讓學生們真正感受人工晶體的魅力。在有機化學實驗室里,學生們與科研人員自由交流,有的還駐足在寫有化學方程式的白板前進行討論。在實驗大樓的天臺上,楊爽等工作人員還帶領學生們一起做了安全的鎂燃燒試驗。在測試中心,學生們參觀了場發射掃描電鏡、X射線實驗室、太陽能級硅材料綜合測試實驗室、開放儀器實驗室,測試中心的工作人員為學生們準備了生活中可見的、觀賞性強的材料,一邊現場測試,一邊為學生們解說,既介紹了測試儀器的用途,又傳播了科學知識。 

  在為期五天的活動結束前,學生們對本次科學社會實踐課程進行了總結。他們表示,在五天的實踐活動中不僅體驗到了科學研究的過程,還在講座和參觀中感受到了科研人員的嚴謹。他們的總結發言活潑而自信,也流露出了對今后科學實踐活動的期待,希望增加科學實驗內容,針對不同興趣小組開展更多的知識講座等等。 

活動集錦(二)

活動集錦(三)

活動集錦(四)

(組織人事處供稿)

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